“坚持联动发展，推动城乡学校一体化”是我市推进教育均衡发展的内容之一。据介绍，在推进城乡学校“硬件”一体化的同时，教育局还积极推进师资等“软件”的一体化：统筹全市教师编制的10%扶持农村学校发展，每年安排200多名教师到农村学校工作；实行校长轮岗制度，通过“自愿申报、三年一期、关系随迁”方式设立“支教校长”，2007年以来共选拔了46位城区学校管理骨干到农村山区学校担任“支教校长”；16所城区优质学校与41所农村学校结成16个教育共同体，通过骨干交流、城乡互助、教研互动等方式，实现资源共享、共同发展。

　　多年来，教育局始终把“师德”建设放在教师队伍的突出位置，使教师乐于从教、善于从教、终身从教。下阶段，教育局将积极探索中小学教师资格考试改革，完善教师转岗、退出和淘汰机制；实施教师素质提升工程，促进校(园)长专业化；健全教师收入分配制度管理，力求打造一支“师德高尚、业务优良、结构合理、充满活力”的教师队伍，努力办群众满意教育。