近日，教育部下发了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》（以下简称“规定”），明确划定了6条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。南都中山读本联合大粤网就此推出一份问卷调查。对于教育部门划定的6条“红线”，8成受访者表示并不能杜绝教师收受礼品礼金等现象。（《南方都市报中山读本》8月5日）

　　教育部划定的“红线”很红，民调结果却让教育部有些尴尬，“红线”极有可能因“掉电”成为“暗线”。不仅大多数受访者不认可“红线”在杜绝教师收受礼品礼金等现象的作用，就是教育人员，对这条“红线”也是持保留意见。中山市西区某小学校长就认为，“中国几千年来都是人情社会，如果按照禁令，老师和家长之间就一点感情交流都不能有了。”

　　教育需要交流，道理不言而喻。如今禁令一出，“红线”一划，似乎把教师、学生、家长之间的正常交流、交往全都给掐断了。谁敢保证家长一到教师家里，不就是为了请客吃饭，不就是为了送礼吗？当然，为了躲避规定，一个电话一条短信可以解决问题，但是在一个人情社会里，登门请客，更表诚意。因此，作为那些纯洁的教师们，真怕有一天，有学生家长登门造访，那怕他们仅仅是带了一袋普通的水果，也怕因师德问题身败名裂！

　　没有交流的教育是可怕的，而在“红线”面前，交流铁定受阻。不少人可能不以为然，以为教师与学生之间、教师与家长之间的交流，除了送礼请客吃饭外，还有其他很多方式交流。道理虽如此，但不能忽视一个事实，在人情社会里，为了表达感谢之情，作为家长的，总不能没有一点表示吧，虽然教师不图什么送礼吃饭，但是家长羞于空手与教师交流，感谢只能留存心里，交流就此停止。更有一个不可忽视的事实，作为家长，从来没有认为在看望孩子的老师时带上一袋水果带一箱牛奶就是送礼，在规定面前，教师永远受不起家长的如此“大礼”了！

　　事实上，在何为“礼品”面前，规定没有明确写明，这为规定的执行埋下隐患，也为伤害教育埋下隐患。事实上，按规定的解释，只要是学生、家长送给教师的东西，都是礼品，那怕是一张能够表明教师没有“受贿”的贺卡，也属于礼品！在这样的规定面前，教师焉敢再与学生走得太近，给予学生更多的关心，走得近了，怕学生感谢，关心多了，怕家长感谢，教师也害怕从此生病，怕学生关心自己，会送上一片药片——那不是药品，而是礼品！

　　教育需要崇高，教师需要高尚，但是再高尚，也要接上地气，讲人情味，如今冷冰冰的规定，已经把教育的人情味一点一点地吞噬掉。

　　请正视何为学生、家长送给教师的礼品。