“就算现在给我一台iP ad，我也还要在这里玩！”星期六下午的西汉南越王博物馆里，7岁的周宇扬大声对妈妈说，周围的观众笑作一团。这是“南越玩国”活动区，博物馆里一个特设的“儿童乐园”，孩子们可以通过活动区里的各种游戏，感受博物馆的魅力。

    对一个孩子来说，博物馆的魅力究竟在哪里？不少家长对博物馆的印象是这样的：文物安安静静地摆在展柜里，周遭一片冷冰冰，孩子根本提不起兴趣。周宇扬的例子，可能是一个很好的驳斥。那天，在西汉南越王博物馆的“南越玩国”里，他一会儿跳进沙池，用铲子在沙堆里挖掘“宝藏”；一会儿试穿各式各样的汉服，扮演南越国王，玩得不亦乐乎。显然，他已经爱上这个博物馆。

    变化中的博物馆

    显然，博物馆传统的功能和价值正在发生变化：从单纯的陈列、展出文物到教育功能的不断凸显。无论是出于培养孩子兴趣、增长见识、熏陶情怀，还是为了增强亲子关系，总有一个理由让你带着孩子走进博物馆。

    不功利，博物馆贵在启蒙

    然而，本该让家长和孩子收获颇丰的博物馆之行，却让一些家长困惑。有的家长说，“博物馆很多场馆和展区大多是为成人设置的，很多东西小孩子根本看不懂，去了也是走马观花，作用不大”。也有的家长说，“博物馆展出的一些东西，我都不了解，更不知道该怎么跟孩子讲解。”也许，应该将逛博物馆回归到最不功利的面目。与其说博物馆是个长见识的地方，还不如说它是孩子兴趣的启发点，一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口，它贵在启蒙。

    “南越玩国”，孩子通过游戏爱上博物馆

    在采访中，大部分的博物馆专家都提出相似的观点：孩子在逛博物馆时，多是带着“七分玩心，三分认知”。有意思的东西，才能抓住他们的注意力；让注意力多停留几分钟，才能调动孩子们的积极性去主动探索与发现。

    西汉南越王博物馆是广州为数不多的遗址性博物馆，展出的内容涉及各种历史和专业知识，对孩子而言较难懂。2011年，该馆对基本陈列进行了一次全新的调整，开辟了一个名为“南越玩国”的儿童乐园，主要针对4-8岁的小朋友，让他们通过游戏，从小爱上博物馆。据该馆教育推广部副主任王维一介绍，这种做法在当时国内的博物馆里属首创。在“南越玩国”里，孩子们可以在家长的陪同下穿过步道，跳进沙池，用工具挖掘“宝藏”，模拟考古过程。把挖出来的宝藏放到指定的识别处，电子荧屏会自动读出“宝藏”的身份和用途，增加互动性。“其实我们可以向港澳台借鉴很多经验，我们馆的很多儿童项目就是从他们那学来的。”

    而广东省博物馆为吸引更多孩子走进博物馆，近年来还专门成立了一个部门，负责每次大型展览的配套亲子活动策划。该馆有关负责人欧艳向记者举了一些例子。比如，在“清代外销品展”中，省博就策划了“小小外销商”的角色扮演活动，把9类外销品做成了小牌坊，让孩子们选择其中一种，同时派发各国的“护照”和“地图”，让他们扮演“外商”进行“交易”。又如，在“毛利玉器”展览期间，省博策划了“毛利族风情”活动，邀请家长跟孩子一起学跳毛利族的舞蹈和民俗画，制作毛利人的发带。

    与其不停地说，不如让孩子主动选择

    家长烦恼于如何引导孩子参观博物馆之时，是否静心问问孩子到底对什么最感兴趣？也许你带孩子逛的那些展厅，根本就不是他喜欢的，也许你滔滔不绝介绍的那些天文地理知识，他压根儿没听进去，而此刻，他脑海中浮现的全都是奇形怪状的动物的影像……6岁的小米，每次到省博来，都要去看恐龙，然后去玩“恐龙找蛋”的游戏。他妈妈形容，“小米对恐龙的钟爱，可说是百看不厌”。8岁女孩欣欣则说，最喜欢就是陶瓷。妈妈梁女士说，她总是让女儿自由选择，“我负责陪在身边进行引导。她遇到不懂的地方会问，我就尽力解答，如果我也不懂，就先记下来，甚至现场用手机百度。”

    博物馆的专家也提醒，与其听家长滔滔不绝地说，不如一开始就把主动权交给孩子，让孩子自由选择自己感兴趣的，碰到孩子有疑问需要家长解答时，家长再解说引导。

    听他们说

    理想中好玩的博物馆是啥样？

    “我理想中的博物馆里要有很多玩的，可以玩游戏，可以用沙子堆出以前的房子，可以看很好玩儿的动画片，还要有一个摩天轮可以看到整个博物馆的样子”。

    ———6岁的王菁瑶小朋友

    “我理想中的博物馆是个可以用积木创造屋子，可以体验古人生活，有很多互动游戏的地方”。———12岁的梁日翔小朋友

    “小朋友们对于馆内新颖的展览方式特别感兴趣。在博物馆的电子展览台旁，孩子们通过图片、视频以及乐器弹奏、考考你的记忆力等互动小游戏了解馆藏文物及其背景知识。这种通过互动游戏来让孩子了解历史的方式要比单纯的展示有趣得多，也更吸引孩子”。　——— 梁日翔妈妈

    “陈列式的博物馆，是不适合小朋友的，幼儿理想中的博物馆，基本上需要大量的可互动性为佳。比如广东科学中心里的水车模型，能让孩子自己动手去开闸、压水式的水井，也让孩子动手去抽水，就很受欢迎。其实各个主题都能做出很多适合孩子体验的项目，比如瓷器，就可以体验陶土捏制，更不用说挖掘考古一向都是孩子钟爱的”。　——— 逸宇妈妈

    支招

    在博物馆，家长该如何引导孩子呢？

    ◎ 根据不同年龄选择不同类型的展览

    家长应根据孩子的年龄和接受能力来选择适合的博物馆。幼儿园以下的孩子，适合去儿童博物馆。稍大点的孩子可能对于自然生物类的博物馆和美术馆会比较感兴趣，上了小学之后由于知识的增长，可能更喜欢人文历史、地理生态类更抽象的内容。

    ◎ 家长提前做功课

    带孩子去博物馆前，家长最好先做功课，比如提前查阅好将要参观的博物馆的内容简介，包括展厅分布、展览主题和内容，对展览的内容做一个大概的了解，在孩子遇到疑问时，方便讲解。

    ◎ 告知孩子博物馆相关的规则

    作为公共文化场所，每个博物馆都有相关的规章制度。最起码的要保持展厅安静，不能大喊大叫。对于一些展品，有不允许拍照或是触摸的标示，家长要及时予以提醒。对于高大的展物应该提醒他不能攀爬。

    ◎ 充分利用博物馆的设施

    每个博物馆都会配备相关的讲解设施，比如定时的讲解活动，相关的资料发放。像广东省博物馆还开通了“微信导览”的功能，只要扫一下二维码，就能利用博物馆免费的W iFi用手机听相关的导览。“青少年活动中心”的亲子活动也是免费对外开放，只要提早报名就可以参加。

    ◎ 注意解答技巧

    对于不同年龄和秉性的孩子，家长在孩子有疑问时，应注意讲解方式，对于年龄较小的孩子可以用讲故事、童话的方式，或者说将展览的内容联系到他所看过的动画片或漫画。而年龄大些的孩子，就可以用更加科学和成人的方式进行知识性地讲解。

    ◎ 主动参与

    家长既然陪着孩子来了博物馆，不管自己对展品有没有兴趣，在孩子面前都要保持耐心，积极地投入和参与。设想，如果孩子看到爸妈一副无精打采的样子，估计自己看展的兴趣也会大打折扣。

    他山之石

    很多孩子的博物馆之旅是从礼品店开始的

    美国杂志《康泰纳仕旅行者》提供了三条简单可行的方法，让孩子爱上博物馆。首先，去博物馆之前，先让孩子兴奋起来。提前对目的地有所了解会让孩子对参观更有兴趣。尤其是历史文化类博物馆，如果事先没有了解，在冗长的馆藏介绍面前，孩子很难能待得住。其次是把逛博物馆当成游戏，让孩子觉得博物馆好玩。比如，很多家长见到博物馆的礼品店都带着孩子绕着走。其实，很多孩子真正的博物馆之旅是从礼品店开始的。你可以先让孩子看博物馆艺术品的明信片，挑出几张孩子最喜欢的，然后让孩子在博物馆中寻找明信片上对应的艺术品，找到后，让孩子在明信片后面写上最喜欢这件艺术品的理由。作为奖赏，孩子可以在礼品店挑选自己喜爱家长又能承受的纪念品。